Instalaciones y equipo

GABINETE CRECIENDO

Nuestro gabinete se ubica en el barrio de Malilla, en Valencia, cerca del Hospital La Nueva Fe. Cuenta con un equipo de profesionales que abarca los servicios de logopedia, psicología y pedagogía.

Además, ofrecemos atención/estimulación temprana al rango de edad de entre 0 – 6 años dentro de estas tres áreas.

El centro cuenta con total accesibilidad y nuestras instalaciones se reparten en tres aulas totalmente equipadas de materiales y recursos con los que realizar evaluaciones e intervenciones tanto a niños y adolescentes, como a adultos.

PAULA CIVERA PARDO

Coordinadora y logopeda especializada en Atención Temprana Nº Col. 46508

Ya en el colegio le dijeron a mi familia que seguramente yo terminaría dedicándome a algo que tuviera que ver con la ayuda y atención a personas. Finalmente, en el año 2010 me diplomé en la Universitat de València como logopeda.

Tras años ejerciendo a domicilio y colaborando en otros centros, en 2018 decidí emprender mi propio camino. Y fue así como empezó Gabinete Creciendo, con el principal objetivo de crear un equipo multidisciplinar, para dar un mayor y completo servicio a todas las familias que acudiesen. A través de ISEP Formación, en 2012 me especialicé en Logopedia clínica y en 2016 en Atención Temprana. Mi trayectoria profesional cuenta con experiencia tanto en la población infanto-juvenil que presenten dificultades en el desarrollo, en las áreas de comunicación, habla, lenguaje… así como en la atención a adultos que precisen rehabilitación vocal o del lenguaje tras un daño cerebral.

Para mí, la logopedia es el camino que acompaña a familias en su proceso de ayuda y mejora de las dificultades que puedan presentar ellos mismos y/o los más pequeños. Creo firmemente en la necesidad de ser constante en la intervención y en la actualización de conocimientos. La ciencia no tiene fin, y sin ella, no se puede avanzar ni descubrir.

Logopedia en Valencia.

MAITE NAVARRO MORALES

Psicóloga General Sanitaria Nº Col. CV13465

Soy psicóloga de profesión y vocación. Mi trabajo es muy especial, te acompaño en el auto descubrimiento de quién eres para que seas consciente de tus emociones, pensamientos y forma de actuar para encontrarte bien contigo mismo y con tu entorno.

Licenciada en Psicología en la Universidad de Valencia, decido formarme en psicología clínica y convertirme en Psicóloga General Sanitaria en la Universidad CEU de Valencia. Para atender y acompañar, tanto a adultos como a niños, que sufren trastornos emocionales como ansiedad, depresión, fobia o buscan su mejora y desarrollo personal. Desde adolescente he trabajado como monitora de actividades acuáticas, principalmente con niños, y debido a la satisfacción que sentía al impartir clases decidí complementar mi formación como terapeuta infanto-juvenil Gestalt.

Mi formación es cognitivo-conductual y gestáltica lo que me ayuda a entender a la persona desde diferentes perspectivas, de una manera más integral y poder adaptar las herramientas necesarias a cada una.

SANDRA CHINESTA SEVILLA

Psicóloga General Sanitaria y Orientadora Educativa. Nº Col. CV18208

Ser psicóloga implica, antes de nada, ser humana. Esto significa que como profesional no concibo el proceso terapéutico sin un acompañamiento basado en la cercanía, la calidez y la comprensión profunda de cómo el entorno puede impactar en la vida de una persona.

Mi vocación comienza realizando voluntariados en diferentes asociaciones de salud mental e impartiendo clases particulares a domicilio a niños y niñas con dificultades de aprendizaje, TDAH y autismo. Comencé con este trabajo durante mi formación en psicología por la Universidad de Cádiz, siendo más de 10 años dedicados no solo a apoyar en el área curricular, sino también en los procesos emocionales y de toma de decisiones de las familias.

Así, me formé en orientación educativa y a trabajar como orientadora en un centro educativo, para acompañar de la forma que quería a las personas en sus procesos más internos. Terminé decantándome por formarme en Psicología General Sanitaria en la Universidad CEU de Valencia, lo que me abrió las puertas a poder acompañar como quería a niños adolescentes y a adultos. He intervenido en procesos de duelo, ansiedad, fobia, depresión, baja autoestima, gestión emocional y habilidades de comunicación, entre otras. Por otro lado, tengo experiencia en neurodivergencias como el TDAH, autismo y altas capacidades, a nivel psicoemocional y en dificultades de aprendizaje.

Mi enfoque como terapeuta es cognitivo-conductual, integrando herramientas de corrientes humanistas como la Terapia de Aceptación y Compromiso y Arteterapia. Además, mi formación en Orientación Educativa me brinda una perspectiva de intervención más amplia que me permite contemplar los procesos implicados en la motivación, aprendizaje y toma de decisiones vitales.

PAULA NAVARRO ALOU 

Pedagoga Nº Col. 1637

Desde que tengo uso de razón, he sentido la necesidad de ayudar, integrar, y acompañar a aquellas personas que se encontraban en una situación más vulnerable, me reconfortaba. Por ello, enfoqué mi formación en el grado de Pedagogía (Universitat de València).

He trabajado en varios ámbitos, principalmente atentiendo a dificultades de aprendizaje, técnicas de estudio y gestión emocional. Realicé una unidad didáctica basada para la 1° etapa de ed. infantil, cuyas actividades, han sido recurso educativo en aula. Además, he tenido la oportunidad de trabajar y conocer de cerca dos de las dolencias menos usuales (“enfermedades raras”) tales como: Phelan McDermid y DDX3X.

Considero que esta profesión es vocacional, además de necesaria una formación continua adaptando metodologías en función de las necesidades presentadas en cada caso particular y teniendo en cuenta la importancia de involucrar y acompañar a las familias en el proceso para la consecución de resultados, que como profesional, es lo más gratificante.

Mi pedagogía, la defino a grandes rasgos de la siguiente manera:  Lo importante no es tanto el contenido, sino la forma en que se enseña. Dotar a la persona de herramientas para un buen proceso de enseñanza-aprendizaje, favoreciendo su autonomía e involucrando a su entorno, respetar sus tiempos y adaptar  tanto contenido como metodología.  Esa es la clave para aprender y aprender bien.

JOANNA CORTÉS SAURA

Psicóloga general sanitaria y especialista en psicopedagogía social y escolar. Nº Col. 16079

Acompaño a personas de todas las edades —niños, adolescentes y adultos— en procesos de evaluación psicopedagógica rigurosos, respetuosos y profundamente humanos.

Mi experiencia se centra en la detección e intervención en altas capacidades, trastornos del espectro autista, dificultades del aprendizaje y trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Actualmente, amplío mi formación con un máster en neuropsicología clínica, lo que me permite ofrecer una mirada aún más completa e integradora de cada caso.

Creo en la importancia de comprender a fondo a cada persona, más allá de los síntomas o los diagnósticos. Por eso, cada evaluación que realizo busca ser una oportunidad para conocerse mejor, descubrir potenciales y acceder a los apoyos necesarios para avanzar con mayor bienestar.

Si estás buscando claridad sobre lo que te pasa —o lo que le pasa a tu hijo o hija—, estás en el lugar adecuado. Estoy aquí para ayudarte a entender, orientar y acompañar desde la empatía, el conocimiento y el compromiso.

NATALIA JÁVEGA VILA

Logopeda Nº Col. 461870

Desde pequeña he sentido una profunda vocación por ayudar a los demás. No fue hasta 2020 cuando descubrí mi verdadera pasión: la logopedia. Ese mismo año comencé el Grado en Logopedia, y en 2024 me gradué en la Universidad de Valencia como logopeda.

Desde el primer momento en que entré en contacto con la logopedia, supe qué quería dedicarme a ayudar a quienes enfrentan barreras para expresarse, comprender o comunicarse.

Mi trayectoria profesional se ha centrado especialmente en la intervención con población infantil que presenta dificultades en el desarrollo del lenguaje, así como en las áreas de la comunicación y el habla. Esta experiencia me ha permitido desarrollar habilidades específicas para adaptar mis intervenciones a las necesidades individuales de cada niño, siempre desde una perspectiva empática, cercana y basada en la evidencia.

Para mí, la logopedia no solo consiste en tratar trastornos también promueve la inclusión, derriba barreras y potencia capacidades. En un mundo donde la comunicación (verbal o no) es esencial, la logopedia garantiza que nadie se quede fuera del diálogo.

HELENA ARNAU GINER

Psicóloga especializada en Psicopedagogía Nº Col. 19904

Desde siempre he sentido una gran curiosidad por comprender cómo pensamos, sentimos y aprendemos. Esa inquietud me llevó a formarme como psicóloga (Universitat de València) y, más adelante, a especializarme con el Máster en Psicopedagogía, con el objetivo de poder acompañar de manera integral a niños y niñas en sus procesos de desarrollo y aprendizaje, prestando especial atención a las dificultades de aprendizaje y los trastornos del neurodesarrollo, como TDAH y TEA.

Mi perfil combina la mirada psicológica con la intervención educativa, lo que me permite abordar las dificultades de aprendizaje no solo desde el qué se aprende, sino desde el cómo y el por qué. Considero fundamental entender a cada niño o niña como único/a, respetando sus tiempos, necesidades y estilos de aprendizaje, y trabajando en estrecha colaboración con sus familias y su entorno educativo.

Creo firmemente que aprender va más allá de los contenidos: implica desarrollar herramientas, confianza y motivación. Mi objetivo es precisamente ese: acompañar, guiar y dar sentido al proceso educativo desde un enfoque cercano, respetuoso y basado en la evidencia.

Entiendo esta profesión como una labor profundamente vocacional, en la que la escucha, la empatía y la formación constante son pilares fundamentales. Para mí, no hay mayor satisfacción que ver cómo un niño o niña vuelve a confiar en sus capacidades y disfruta aprendiendo.