LOGOPEDIA

La logopedia es la disciplina que se encarga de diagnosticar, rehabilitar y prevenir aquellos trastornos que afecten a la comunicación humana: voz, habla, lenguaje y audición, así como de las funcionales orales asociadas (respiración, masticación y deglución).

Se utilizan diferentes técnicas y metodologías para ofrecer el mejor programa de intervención a cada paciente. La logopedia abarcar desde edades tempranas, pasando por infancia y adolescencia, hasta adultos y tercera edad.

Los trastornos más comunes en el campo de la logopedia son, entre otros:

• VOZ: Disfonía infantil, disfonía funcional y orgánica.
• HABLA: Dislalia, Disglosia, Disfemia y Disartria.
• LENGUAJE ORAL Y ESCRITO: Dislexia, Afasia, Retraso en el lenguaje, Trastorno Específico del lenguaje (TEL), Dificultades en el Aprendizaje.
• AUDICIÓN:  Déficit auditivo (hipoacusia, sordera)
• TERAPIA MIOFUNCIONAL: Respirador bucal, Deglución atípica, fisura labio-palatales.

• Otro tipo de patologías que tengan afectadas alguna de las anteriores áreas:
  • Síndrome de Down
  • Trastornos por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)
  • Trastorno del Espectro Autista (TEA)
  • Parálisis Cerebral Infantil (PCI)
  • Discapacidad Intelectual
  • Alzheimer
  • Demencia

PEDAGOGÍA

La pedagogía terapéutica es la ciencia de la educación encargada de ofrecer  una guía de recursos a los niños con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) y de necesidades educativas específicas (NEE) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El pedagogo orienta e interviene de forma integral e individual las necesidades educativas que presenta una persona a lo largo de su vida. A partir de un diagnostico educativo realiza una reeducación pedagógica o terapéutica, atendiendo sus debilidades y potencialidades. Ofrece pautas educativas que mejoren el clima familiar. Sus funciones son la detección, evaluación, diagnóstico y reeducación de dichas dificultades.

Áreas de intervención:

• Intervención en trastornos del desarrollo neurológico:
  • Trastorno específico del aprendizaje con dificultad en la lectura, expresión escrita y matemática (dislexia, disgrafía, disortografía, discalculia)
  • Discapacidad intelectual
  • Trastornos por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
• Técnicas de estudio
• Orientación escolar y vocacional
• Asesoramiento familiar con niños y adolescentes
• Estrategias de aprendizaje, planificación y organización

PSICOLOGÍA

Un psicólogo es un especialista de la conducta humana y sus emociones. Estudia los procesos mentales que experimentamos en sus tres dimensiones: cognitiva (pensamientos), emocional y conductual.

Entre todas las ramas profesionales que existen, la Psicología Clínica hace referencia a la prevención, evaluación, diagnóstico e intervención de todos aquellos trastornos o conductas desadaptativas, que afecta a la calidad de vida. Dicho trabajo busca restaurar el equilibrio y bienestar a cualquier edad, es decir, desde la infancia hasta edad avanzada.

Áreas de intervención:

• Infantil y adolescencia
  • Problemas de conducta (rabietas, hábitos, desobediencia, autocontrol…)
  • Problemas emocionales (ansiedad, tristeza profunda)
  • Miedos y fobias
  • Control de esfínteres
  • Trastornos del sueño
  • Habilidades sociales
  • Autoestima
  • Adicciones 
  • TDAH

• Adultos
  • Trastornos de ansiedad
  • Depresión
  • Fobias
  • Trastornos del sueño
  • Habilidades sociales
  • Autoestima 
  • Crecimiento personal
  • Trastorno Bipolar
  • Estrés postraumático
  • Terapia de pareja

ATENCIÓN TEMPRANA

“Se entiende por  Atención Temprana el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar.”

Áreas de intervención:

• Área cognitiva
• Área conductual
• Área del lenguaje y comunicación
• Área motora
• Área personal y de autonomía